Think! Think!（小3）

《ことば》

語彙力と、言葉への感性を磨く

高学年の時期になると、言葉を介した高度な思考や黙読の力が求められるようになります。

その前にできるだけ磨いておきたいのが、｢語彙力｣と｢言葉への感性｣です。

その近道は、｢よい言葉･表現にたくさん触れること｣｢言葉や文字に親しみ、好きになること｣、

そして｢さまざまな言葉や表現を実際に使ってみること｣。

Think!Think!では、それができる多彩なプログラムをご用意しています。

使用教材のご紹介

■ことカン

　ことわざ・慣用句

■国語なぞぺー

　語句知識を楽しく習得する

■読むタンバリン

　読むことへの興味と主体性を育む

■ことばのトライアングル

　語彙と創作文

《思考力》

「実体験」を積み重ね、「感覚」を磨く

限られた情報から､いま目の前にないものを想像し､頭の中で操作する。

言葉を用いて思考することと双璧をなす､｢思考力｣の大切な一端です。

その土台となるのが､実体験。

切ってみた､数えてみたことがあるからこそ｢ああ､あの感じか！｣と腑に落ち､思い描くことができる。

授業では､未来につながる｢体験｣をたくさんしてもらいます。

使用教材のご紹介

■パスなぞ

　「テキトー」にやらない／緻密にやり抜く

■Speed！ Speed！

　すばやく、効率よく考える／思考の容量を増やす

■スペシャルなぞぺー！

　思考・イメージの土台になる「実体験と感動」を積み重ねる

■Think! Think!アプリ

　「イメージできる人」の感覚を疑似体験する

《理科実験》

知的好奇心を育む

理科実験も、｢実体験を通じて、心を動かし、気づきを得る」という

この講座のコンセプトに沿ってのプログラムです。

理科実験を通じて、子ども達に伝えたいのは、

実験の過程で｢なぜ、そうなるんだろう？」という素朴な疑問を持つこと。

そして、結果を見た上で｢では、この場合はどうなるんだろう？」

といった探究心を持つことの｢楽しさ」です。

私たちの身の回りにはたくさんの不思議が溢れています。

その一つひとつに疑問を抱き、興味を持つことでより体系的な学習へと繋がっていきます。

理科実験では、単なる知識だけの枠を超え、

子どもたちの中にこうした疑問・探究心を育てていきます。

※理科実験は４週間に１度行います。

　理科実験の日は算数と国語はお休みです。